1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:LHexy 纸船和风筝何旭雁一、教学目标知识与技能：认识8个生字，能准确地读准字音。

2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

(资料图片)

3、情感态度与价值观：通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

4、重点难点：通过感悟课文，使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。

5、二、教学设计（一）、导入1.上课，同学们好，请坐。

6、在今天正式上课之前，老师想给大家看一幅图片。

7、这一幅图片是什么呀？纸船。

8、这一幅图片又是什么呀？风筝。

9、评价：读的真好。

10、筝在这里读轻声，大家齐读风筝。

11、今天我们就来学习一篇有关纸船和风筝的课文。

12、板书课题 纸船和风筝。

13、2.随文识字：筝 形声字 形旁：竹，声旁：争3.知识备查：介绍风筝。

14、（二）、教学1.在学习课文之前，老师想考考同学们，你们认识屏幕上面的这些生字和词语吗？筝 鼠折 扎 抓2.随文识字：鼠字的演变 象形字。

15、折 扎 抓共同部首是提手旁。

16、3.介绍扎字，多音字三种读音。

17、扎针 挣扎 包扎。

18、4.指导写字 扎za（一）观察。

19、一看结构，二看宽窄，三看关键笔画。

20、（二）教师范写。

21、（三）学生书写。

22、左右结构。

23、笔顺。

24、横 竖勾 提 竖弯钩。

25、总笔画4山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果飘荡11.。

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